Higienismo, proteccionismo y mutualismo escolar. La aportación regeneracionista de María Carbonell Sánchez (1893-1926)

  • María Soledad Sánchez Vidal
Palabras clave: higienismo; protección; mutualismo escolar; Regeneracionismo; María Carbonell Sánchez

Resumen

El primer tercio del siglo XX supuso para España la necesaria toma de conciencia y de cambios estructurales en lo que se refiere a la visión particular que se había tenido hasta el momento sobre la escuela.  La toma de decisiones y concreciones prácticas que tuvieron lugar en estos momentos se debieron primordialmente a educadores, filántropos y reformadores sociales que concibieron la escuela como un medio elemental y, al mismo tiempo, práctico, donde se podían prevenir y remediar los males que afectaban a la infancia y a la sociedad, en su conjunto.. El Estado venía acrecentando particularmente su presencia en materia social, extendiendo su acción legislativa en materia de asistencia, previsión y relaciones laborales.  La figura de María Carbonell Sánchez, insigne pedagoga valenciana, aparece en este contexto histórico contribuyendo, de forma muy singular, en las transformaciones sociales del momento, no sólo con su presencia como así se constata por su labor en la Junta de Protección a la Infancia, sino también aportando una visión particular sobre la educación que bebía de las fuentes del Institucionismo y de la nueva pedagogía del momento.

Publicado
2021-01-07